- Gestão e Organização Escolar
- Competências e Saberes da Unidade Curricular
- Metodologia de Ensino
- Critérios de Avaliação
- Bibliografia Básica e Complementar
- Cronograma e Organização das Aulas
AULAS (clique nas Aulas abaixo) | ||||||||||
Componente Curricular da 4ª fase do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - Habilitação em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC/Campus São José - SC.
Mês | Dias | Horário |
Outubro | Aula 1 - 6/10 (quarta-feira) Aula 2 - 3/10 (quarta-feira) Aula 3 - 20/10 (quarta-feira) Aula 4 - 27/10 (quarta-feira) | 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 |
Novembro | Aula 5 - 03/11 (quarta-feira) Aula 6 - 09/11 (terça-feira) Aula 7 - 10/11 (quarta-feira) Aula 8 - 17/11 (quarta-feira) | 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 |
Dezembro | Aula 9 - 24/11 (quarta-feira) Aula 10 -1º/12 (quarta-feira) | 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 18h30 – 22h30 |
Aula 1: 06/10 (quarta-feira) Apresentação e Sensibilização: | |
Atividades: | Referências: |
1º MOMENTO: Apresentação do professor e da turma 2º MOMENTO: Apresentação do Plano de Ensino, combinações e contrato pedagógico. Sugestão de trabalhar em três tópicos: (1) Organização e Estrutura da Educação Brasileira; (2) Gestão Escolar Democrática, e (3) A Instituição Escola por dentro: Trabalho de Campo. 3º MOMENTO: Qual a nossa compreensão de Gestão e Organização Escolar? 4º MOMENTO: Sensibilização para a temática da unidade curricular GOE Reflexões a partir da “Teia do processo educacional-escolar”: Questões de interesse para estudo na unidade curricular Gestão e Organização Escolar (GOE); Reflexões sobre o texto: “O que é gestão” 5º MOMENTO: Encaminhamento de leitura e estudo para as próximas aulas. | ARENHALDT, R. A teia e a constelação do processo educacional-escolar. (Apresentação), 2005. |
Leitura para Aula do dia 13/10:
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Aula 2: 13/10 (quarta-feira) | |
Atividades: | Referências: |
1º MOMENTO: Ordenamento Legal: LDB/96; · Reflexões do professor sobre a articulação da CF e da LDB (Art. 1 a 21); 2º MOMENTO: Trabalho em duplas: cada dupla recebe uma parte da LDB para ler e destacar os pontos principais · Grupo 1: Art. 22 a28; Grupo 2: Art. 29 a 42; Grupo 3: Art. 43 a 57; Grupo 4: Art. 58 a 67; Grupo 5: Art. 68 a 77 e Grupo 6: Art. 78 a 92) 3º MOMENTO: Apresentação dos destaques para o grande grupo. · Os Grupos 1 e 2 apresentaram seus destaques para o grande grupo, sendo que os Grupos 3 a 6 irão apresentar no início da próxima aula. 4º MOMENTO: Orientações para o Trabalho de Campo · Entrega da Atividade: Orientações para o Trabalho (1 folha); · Foco na Organização das Instituições Escolares Públicas | BRASIL, Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Capítulo III – Da Educação, da Cultura e do Desporto. Seção I – Da Educação, 1988. Artigos 205 a 214. Disponível em: <http://paraiso.etfto.gov.br/admin/upload/docs_upload/legisla01_constituicao.pdf > |
Apresentação de textos para a aula de 20/10: · Texto 1: “O que é Educação Básica” – Aluna Gisele · Texto 2: “Organização da Educação Nacional” – Aluna Lubina · Texto 3: “Educação Básica com Direito” – Aluna Géssica |
Aula 3: 20/10 (quarta-feira) | |
Atividades: | Referências: |
1º MOMENTO: Continuação da apresentação dos destaques para o grande grupo. · Os Grupos 3 a 6 apresentam seus destaques da LDB para o grande grupo. 2º MOMENTO: Seminário da Apresentação e Reflexão dos Textos sobre Estrutura e Organização da Educação Nacional e Programas Suplementares. · Texto 1: “O que é Educação Básica” – Gisele Temáticas: · Estrutura dos Níveis da Educação Escolar Brasileira; Obs.: os Textos 2 e 3 e os Programas PNDL e PNATE apresentarão na próxima aula (03/11) 3º MOMENTO: Orientações para o Trabalho de Campo · Entrega da Atividade: Orientações para o Trabalho (1 folha); · Foco na Organização das Instituições Escolares Públicas | FARENZENA, N.. O que é Educação Básica. Porto Alegre, FACED/UFRGS, 2010. Disponível em: <http://ifscgoe.blogspot.com/2010/09/o-que-e-educacao-basica.html>. |
Apresentação de textos para a aula de 03/11: · Texto 2: “Organização da Educação Nacional” – Aluna Lubina · Texto 3: “Educação Básica com Direito” – Aluna Géssica Leitura e vídeo para a aula do dia 03/11: FAZENDO ESCOLA. Princípios e bases da Gestão Democrática. [Vídeo do Youtube]. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=Pi-JQUUbWLM> VEIGA, I. P. (Org.). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995. Disponível em: http://orientarcentroeducacional.com.br/c2e/index_arquivos/ppp_artigo.PDF |